“No currículo Waldorf, os conteúdos exercitam a capacidade de julgamento do jovem”
Alunos do 10º ano em viagem pedagógica para estudo de biologia e geografia
Uma manhã para compartilhar experiências, esclarecer dúvidas e entender melhor quais são as necessidades e particularidades do jovem no terceiro setênio. Assim foi a primeira edição do fórum O Ensino Médio Waldorf, realizado na escola no dia 02 de dezembro de 2017. Oito professores e cerca de 30 pais e mães de diferentes anos do ensino fundamental e do ensino médio participaram do encontro, iniciado com uma palestra de Mauro Pompeu Porrino, tutor do então12º A e professor de matemática.
Acompanhe a seguir alguns trechos da palestra
“A partir dos 14 anos, o jovem começa a ter um contato mais consciente com sua ‘dimensão de dentro’. Ele ainda não tem o mapa desse mundo interior nem vocabulário suficiente para lidar com as coisas da alma. Trata-se de um momento cativante, mas um pouco amedrontador. O adolescente precisa de adultos que estejam olhando atentamente para ele e nos quais possa confiar. O tutor de classe pode ser uma dessas pessoas.”
“A partir dos 14 anos, o jovem começa a desenvolver a habilidade de avaliar os fatos com mais profundidade e de buscar a causa das coisas. É por isso que no currículo Waldorf todas as disciplinas trazem conteúdos que exercitam a capacidade de julgamento a partir de diferentes pontos de vista. O aluno nunca recebe algo pronto.”
“Nos referimos a ‘ensino médio’ como algo separado dos anos anteriores mais por uma questão formal, de legislação. Na verdade, trabalhamos o processo pedagógico com um grande arco de 12 anos.”
“O 9º ano é uma transição, o gérmen do 3º setênio. É normal que aconteça um certo caos nessa fase. O aluno não tem mais a referência do professor de classe, muitos não sabem se vão continuar ou não na escola nos anos seguintes. A viagem surpresa do 9º ano foi concebida depois de muita reflexão dos professores sobre esse momento em que os jovens não se sentem pertencentes a lugar nenhum. É uma oportunidade para que se sintam acolhidos nesse novo ciclo. E também para que reflitam a respeito de onde vieram, para onde vão. O fator surpresa é uma maneira de mostrar que a qualquer momento podemos ser capazes de parar tudo e fazer uma avaliação do que está acontecendo. Não somos robôs traba-lhando em moto-contínuo.”
“Nossa meta é que o aluno che gue ao 12o ano com o olhar completo do uno, do todo. Que ele perceba a conexão e o sentido das coisas. Que tenha consciência de que o mundo é bom, belo e verdadeiro, tudo ao mesmo tempo.”
Quer saber mais sobre o nosso ensino médio? Inscreva-se no Portas Abertas, que vai acontecer no dia 14/04, das 8h30 às 13h. Basta clicar aqui e preencher o formulário de inscrição.
